Škola hrou

Hodiny Fyziky a Přírodopisu jsme našim žákům zpestřili jednoduchými pokusy. Žáci si prakticky zopakovali probrané učivo, fyzikální jednotky a skupenství látek. Zjistili, kolik váží jejich školní penály a batohy. Změřili si výšku a šířku lavice. Podle receptu si navážili suroviny a naměřili objem potřebných tekutin. V návaznosti na aktuální dění ve světě a probírané učivo si žáci vytvořili sopku, na které pozorovali sopečnou činnost. V závěru vyučovaných hodin si jednotlivé ročníky změřily své vědomosti v A-Z Kvízu a při hře Pravda – Lež.

 

Rytmy sběrného dvora

Ve čtvrtek 23. 9. proběhla na naší škole interaktivní dílna s názvem Rytmy sběrného dvora. Všichni žáci se aktivně zapojili do hry na plastové sudy, hrnce a další nástroje z recyklovaného materiálu. Během chvilky se ze všech dětí stali muzikanti, kteří doprovázeli rytmicky a s různou gradací  písničku Skákal pes. Součástí dílny byla i hra na tělo – tleskání, pleskání a dupání do rytmu. Závěrem nechyběl ani čas na vlastní improvizaci a tanec.
Bubenická dílna se dětem velmi líbila, do hry byly vtaženy nenásilnou formou a aktivně se zapojovaly do všech aktivit.

 

Týden v pohybu

Ve dnech 9. – 16. června proběhl celoškolní projekt Týden v pohybu. V tomto týdnu jsme se při výuce zaměřili na vliv pohybu a  správného stravování na naše zdraví. Do hodin jsme zařadili více pohybových aktivit než doposud. K výuce jsme využili hřiště i naši venkovní třídu. Žáci se seznámili také s pyramidou pohybu a výživy pro děti. Součástí projektu byla ochutnávka sýrů v rámci projektu Ovoce do škol, jízda na dopravním hřišti a dětský den. Žáci prvního stupně zahajovali svou ranní činnost rozcvičkou, která u nich našla zalíbení. Každá chvilka, kterou všechny děti pohybu věnují, prospívá jejich zdraví.

 

Světový den vody

Světový den vody byl Organizací spojených národů určen od roku 1993 na 22. březen. Důvodem je skutečnost, že na světě více jak miliarda lidí trpí nedostatkem pitné vody, nemá přístup k vodě.

V rámci distanční výuky si vyučující jednotlivých předmětů proto s žáky tento den připomněli.  Na téma Voda v  hodinách luštili křížovky, přesmyčky, podívali se na naučné filmy. V rámci přírodovědy fotili, kde v domácnosti všude využívají vodu a z pořízených fotografií si vytvořili koláže. Na vycházce k vodě vyhledávali místa, na kterých dochází k jejímu znečišťování a místa, která se jim naopak líbí. Seznámili se s živočichy žijícími u vody a ve vodě a vyhledali si na internetových stránkách ohrožené druhy. Ve fyzice si připomněli jednotlivá skupenství vody. V chemii hovořili o její nezbytné přítomnosti v průmyslovém odvětví a o ochraně vodních zdrojů. V dějepise si prohlédli něco z historie výstavby přehrad v České republice. V hodinách matematiky si zase spočítali spotřebu vody pro čtyřčlennou domácnost za jeden týden.

V rámci tohoto projektu si žáci připomněli, že voda je pro náš život nezbytná a je důležité její zdroje chránit a přemýšlet nad spotřebou vody v jejich domácnostech.